20 listopada 1989 roku została uchwalona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ Konwencja o prawach dziecka. Nasza szkoła włączyła się aktywnie w obchody rocznicy tego wydarzenia.
Edukacja o prawach dziecka ma ogromne znaczenie! Prawa chronią dzieci oraz wspierają je w prawidłowym rozwoju. Znajomość Konwencji umożliwia dorosłym zrozumienie ich roli w zagwarantowaniu i respektowaniu praw dziecka. Z kolei przybliżanie praw dziecka najmłodszym pozwala im uchronić się przed różnymi
niebezpieczeństwami.
Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka z UNICEF to wydarzenie, które jednoczy wszystkie dzieci na świecie. W tym dniu, w wielu krajach, dzieci oraz dorośli podejmują wspólne inicjatywy.W ramach tego dnia w naszej szkole odbyły się zajęcia edukacyjne poświęcone prawom dziecka, w szkole dominowała kolor niebieski. Prawa dziecka zawarte w konwencji o prawach dziecka zostały wyeksponowane na tablicy umieszczonej na korytarzu szkolnym.

Dzisiaj Pani Dyrektor wręczyła dyplomy oraz upominki uczniom biorącym udział w szkolnym konkursie plastycznym. I miejsce zdobyła  Wiktoria Gąsior z kl. I oraz Milena Babiarz z kl. IV. Gratulujemy!

19 listopada obchodziliśmy  Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci i jednocześnie finał ogólnopolskiej kampanii  Dzieciństwo Bez Przemocy. Tego dnia łączyliśmy się z innymi szkołami, instytucjami i ludźmi dobrej woli, aby zaprotestować przeciwko krzywdzeniu dzieci. Kolor czerwony naszych ubrań był swoistym manifestem – NASZĄ NIEZGODĄ NA PRZEMOC!

Czynnie uczestnicząc w kampanii, nasi uczniowie wzięli udział w lekcjach online Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę, poruszających tematykę  relacji rówieśniczych, bezpieczeństwa w sieci oraz radzenia sobie z kryzysami psychicznymi. Zapoznali się z obowiązującymi w szkole standardami ochrony małoletnich.

Chętni uczniowie wzięli udział w szkolnym konkursie plastycznym: „Szczęśliwe dzieci, szczęśliwe dzieciństwo”. W wymowny i twórczy sposób wypowiedzieli się co lub kto sprawia, że czerpią radość z bycia dzieckiem. To kochająca rodzina, przyjaciele, możliwość rozwijania własnych pasji są najbardziej stabilnym fundamentem szczęśliwego dzieciństwa.

Dziękujemy uczniom za aktywny udział w organizowanych wydarzeniach.

Dzieciństwo bez przemocy - obejrzyj

8 listopada obchodzony jest na świecie jako Dzień Zdrowego Jedzenia i Gotowania, a w Polsce jako Dzień Zdrowego Śniadania.  Zainicjował je w 2007 r. ówczesny komisarz Unii Europejskiej ds. zdrowia Markos Kyprianou.

Mamy świadomość, że właściwe odżywianie jest receptą dla zdrowia i dlatego w naszej szkole przeprowadziliśmy akcję edukacyjną pod hasłem: „Śniadanie Daje Moc!”. Jej głównym celem było zwrócenie uwagi uczniom, na to że śniadanie to najważniejszy posiłek w ciągu dnia. Z badań wynika, że uczniowie, którzy spożywają prawidłowo skomponowane śniadanie szybciej pracują na lekcjach, popełniają mniej błędów, mają więcej pomysłów i uzyskują lepsze wyniki w testach na sprawność fizyczną. Wychowawcy klas młodszych we współpracy z panią higienistką oraz nauczyciele różnych przedmiotów w klasach starszych, podjęli szereg działań mających na celu uświadomienie, jak właściwa dieta wpływa na zdrowie i prawidłowe funkcjonowanie organizmu człowieka. Klasy przygotowały z nauczycielami kanapki i zjadły wspólnie zdrowe śniadanie. Były to bardzo praktyczne lekcje promujące zdrowe odżywianie.

# szkoła do hymnu

W październiku uczniowie naszej szkoły po raz kolejny włączyli się do ogólnopolskiej kampanii BohaterON-włącz historię x „MŁODE GŁOWY. Otwarcie o zdrowiu psychicznym”. Zajęcia miały na celu wskazaniu podobieństw między uczestnikami Powstania Warszawskiego i młodymi, którzy dziś mierzą się ze swoją codziennością. Młodzież, starsza i młodsza, z wielkim zainteresowaniem wysłuchała splotu, w którym Powstańcy dawali im rady jak żyć, mimo trudności, które stają każdego dnia na swojej drodze, mówili co w życiu jest ważne. Były to słowa zrozumienia, otuchy i dodania sił w codziennych zmaganiach. Bez porównywania i oceniania. Z przesłaniem, że każde pokolenie mierzy się z wyzwaniami na miarę swoich czasów. W wypowiedziach Powstańców Warszawskich wybrzmiały słowa: TEŻ BYLIŚMY MŁODZI. TEŻ BYLIŚMY ZAKOCHANI. TEŻ BYLIŚMY PRZEJĘCI SZKOŁĄ.

Dla uczniów było to inne, bardziej ciekawe, spojrzenie na czasy wojny i okupacji. Miarą wdzięczności za walkę o wolną Polskę było wykonanie dla Powstańców okolicznościowych kartek przez najmłodszych uczniów. Zostały również zamieszczone wpisy, które można przeczytać klikając link:

 https://wpis.dumnizpowstancow.pl/mapa/?id=9ab6d385-bac9-400f-aebd-acdc0ae7a88a

https://wpis.dumnizpowstancow.pl/mapa/?id=9d4bf6af-548c-4c3b-aef1-a06f10d6cf3c

Na przełomie października i listopada uczniowie szkoły pamiętali o tych, którzy odeszli, o ludziach, którzy tworzyli historie naszej Małej Ojczyzny.
Młodzież z klasy VII i VIII, wraz z opiekunami, 30 października udała się na stary cmentarz parafialny w Medyni Głogowskiej. Była to wyjątkowa lekcja pamięci i szacunku. Uczniowie porządkowali to szczególne miejsce przed Dniem Wszystkich Świętych. Po pracy w skupieniu pomodlili się i zapalili znicze.
Symboliczne znicze zapłonęły również na mogiłach mieszkańców Medyni, którzy polegli w walce z hitlerowskim najeźdźcą w 1943 roku.
Takie działania mają na celu kształtowanie patriotycznych postaw i odpowiedniego
zachowania w miejscach pamięci.

Zachęcamy do udziału w gminnym konkursie profilaktyczno-wychowawczym. Informacji i wsparcia merytorycznego udzielają pedagodzy.

Regulamin_konkursu

Nowa galeria Muzeum Zamek w Łańcucie oraz lekcja w kinie kl. IV - VIII została dodana do albumu fotograficznego

Uczennica naszej szkoły Amelia Jurek zajęła I miejsce w gminnym konkursie recytatorskim dla uczniów klas I-III:  „Pojedziemy w cudny kraj" poświęcony twórczości Marii Konopnickiej. Jej recytacja i interpretacja wiersza pt: „Sposób na laleczkę”  zachwyciła zarówno jury, jak i publiczność. Gratulujemy!

W konkursie, zdobywając wyróżnienie, popisowo zaprezentował się również  Bartosz Lech z kl. III  w wierszu: "Stefek Burczymucha" .

Jesteśmy także dumni z występu uczennicy klasy II Łucji Matei,  która wcielając  się w rolę kotka znającego dobre maniery, wystąpiła w wierszu: „Nasz Wąsatek”.

Wszystkim uczestnikom gratulujemy odwagi i talentu artystycznego. Dziękujemy za reprezentowanie naszej szkoły  i dzielenie się pięknem poezji.

Literatura nie tylko uczy życia, przekazuje cenne wartości, dociera do uczuć i emocji czytelników, ale
również pobudza wyobraźnię. W świat wyobraźni przenieśli się uczniowie klasy 5, którzy na lekcjach
języka polskiego wykonali prace plastyczne ukazujące zmieniającą się przyrodę tajemniczego ogrodu
opisanego w powieści Frances Burnett. Efekty swojej pracy przedstawili w formie teatru kamishibai.

22 października 2024 roku miał miejsce finał akcji "Światełko Pamięci dla Łyczakowa”. Przez cały dzień w siedzibie TVP3 Rzeszów przy al. Kopisto 6 trwała zbiórka białych i czerwonych zniczy, które teraz trafią na groby naszychrodaków za wschodnią granicą.
Dziękujemy wszystkim, którzy przyłączyli się do akcji!!!

ZAPROSZENIE_-_SPOTKANIE_DLA_RODZICÓW

 

Pokaż jak wyglądasz, gdy jesteś szczęśliwy… w jakich sytuacjach czujesz się szczęśliwy… co lub kto wywołuje tę piękną emocję, jaką jest SZCZĘŚCIE…

Jesteśmy ciekawi waszych plastycznych interpretacji – pokażcie nam swoją radość z bycia szczęśliwym dzieckiem:)

 

Cele konkursu:

- popularyzacja rozwiązań służących bezpiecznemu i szczęśliwemu dzieciństwu,

- promowanie wartości rodziny,

- podkreślenie znaczenia przyjaźni, akceptacji, przynależności do grupy,

- rozwijanie umiejętności wyrażania w sposób twórczy własnych uczuć, przekonań i potrzeb.

 

Regulamin konkursu:

1. Organizatorami konkursu są wychowawcy kl. I-VIII.
2. Konkurs adresowany jest do wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły.
3. Każdy uczestnik może zgłosić tylko jedną pracę w formacie A4  lub A3 wykonaną samodzielnie w jednej z wymienionych technik:
– malarskiej (farby plakatowe, akwarelowe, olejne, tempery),
– rysunkowej (ołówek, węgiel, kredki, pastele),
– innej (mozaika, wydzieranka, collage).
4. Wszystkie prace powinny być podpisane i dostarczone wychowawcy do dnia 15 listopada 2024r.

5. Prace będą oceniane w trzech kategoriach:
I kategoria - kl. I-III,
II kategoria – kl. IV – VI,
III kategoria  - kl. VII – VIII.
6. Jury wyłoni laureatów kierując się wartością artystyczną pracy, oryginalnością ujęcia tematu oraz estetyką wykonania.

7. Organizatorzy przewidują atrakcyjne nagrody rzeczowe oraz dyplomy i zachęcają do licznego udziału w konkursie :)

W październiku 2024 roku wystartowała Ogólnopolska Kampania Dzieciństwo bez Przemocy, której celem jest przeciwdziałanie wszelkim formom krzywdzenia dzieci. Inicjatywa rozpoczęła się 8 października, a jej finał przypada na 19 listopada, kiedy to obchodzimy Międzynarodowy Dzień Przeciwdziałania Przemocy wobec Dzieci.

W ramach kampanii zrealizowane będą inicjatywy edukacyjne (webinary dla nauczycieli, lekcje online w klasach, konkurs plastyczny „Szczęśliwe dzieci, szczęśliwe  dzieciństwo”, gazetka informacyjna na temat standardów ochrony małoletnich),  których celem jest:

• zwiększenie świadomości uczniów na temat problemu przemocy,
• nauka rozpoznawania zagrożeń i unikania ich,
• podnoszenie umiejętności szukania pomocy w sytuacjach trudnych,
• reagowanie na przemoc w odpowiedni sposób.

Kampania Dzieciństwo bez Przemocy to nie tylko działania skierowane do uczniów. Zachęcamy również  rodziców  do uczestnictwa w webinarach organizowanych przez  Fundację Dajemy Dzieciom Siłę (https://dziecinstwobezprzemocy.pl/lekcje-i-webinary/).

 Tematyka tych spotkań obejmuje:

• profilaktykę przemocy wobec dzieci,
• rozpoznawanie jej oznak,
• udzielanie wsparcia emocjonalnego dzieciom, które mogą znajdować się w trudnych sytuacjach.

Dzięki wspólnemu zaangażowaniu możemy skuteczniej reagować na przemoc oraz chronić dzieci przed jej konsekwencjami. Każdy z nas ma wpływ na to, by dzieciństwo było bezpieczne, pełne wsparcia i wolne od przemocy.

Razem możemy stworzyć świat, w którym każde dziecko czuje się bezpieczne!

 

 

 

 

 

RĘCE myj – zdrowo żyj!

Wydawałoby się, że mycie rąk to prosta czynność, jednak jej znaczenie dla zdrowia i życia jest ogromne. Niestety prowadzone badania dostarczają smutnych statystyk. Okazuje się, że każdego dnia na świecie, na skutek chorób spowodowanych brakiem dostępu do czystej wody i nieprzestrzeganiem podstawowych zasad higieny umiera wiele dzieci.

Dlatego celem corocznej akcji jest uświadamianie, jak ważna jest prawidłowa higiena, która może uchronić przed infekcjami i chorobami. 15 października 2024r. włączyliśmy się do tej ogólnoświatowej akcji. Wychowawcy klas młodszych, we współpracy z Panią higienistką, przypomnieli o ważnym, codziennym nawyku mycia rąk, a następnie omówili ilustracje i filmiki przedstawiające poszczególne etapy tej ważnej czynności. Następnie dzieci zastosowały teorię w praktyce i umyły ręce pachnącym mydłem. Światowy Dzień MYCIA RĄK z pewnością przyczyni się do utrwalenia prawidłowych nawyków higienicznych naszych uczniów.

 

W grupie Lisków już dwukrotnie odbyły się zajęcia oparte na Programie stymulowania
uwagi i komunikacji wg. Gina Davies prowadzone przez p. Agatkę – nauczyciela
współorganizującego zajęcia.
Program opracowany przez Ginę Davies - specjalistę logopedę, to zajęcia, których głównym
celem jest  wykorzystanie silnie motywujących, wizualnych działań do rozwoju spontanicznej
komunikacji poprzez rozwój uwagi. Przeprowadzone w naszej grupie zajęcia, stanowią nie tylko
świetną zabawę dla naszych podopiecznych ale przede wszystkim są atrakcyjnym zaproszeniem do
zabawy, pomagając szczególnie dzieciom, które mają trudności z koncentracją uwagi.
Głównym celem oddziaływań programu Giny jest :
 przyciągnięcie uwagi dziecka
 poprawa wspólnego pola uwagi
 rozwijanie wspólnej przyjemności z zajęć grupowych
 zwiększenie uwagi w zajęciach prowadzonych przez dorosłych
 zachęcanie do spontanicznej interakcji w naturalnym środowisku grupowym
 zwiększenie komunikacji niewerbalnej i werbalnej poprzez komentowanie
 budowanie bogactwa i głębi słownictwa

Dzień Nauczyciela w Szkole Podstawowej im. S. Pigonia uczciliśmy uroczystą akademią, którą przygotowały opiekunki samorządu uczniowskiego – p. Elżbieta Nawojska i p. Anna Techman wraz z uczniami.

Kolejno głos zabrała P. Dyrektor składając życzenia wszelkiej pomyślności oraz cierpliwości w pracy. Następnie p. Aneta Miś, p. Roman Bernat, p. Barbara Mroziak – Karakuła, p. Anna Techman, p. Agnieszka Kruk, p. Magdalena Bar, p. Małgorzata Welc oraz p. Aneta Reguła zostali uhonorowani Nagrodą Dyrektora.

Później przyszła kolej na życzenia od Rady Rodziców, które przekazała p. Marta Fołta - przewodnicząca RR.

Wszystkim uczniom serdecznie dziękujemy za pamięć o swoich nauczycielach i wychowawcach.

11 października uczniowie wszystkich klas szkoły podstawowej uczestniczyli w wyjątkowej lekcji, przeprowadzonej przez grupę Zaelektryzowani, pod hasłem „Zaelektryzowani – sposobem na nudę”. Podczas spotkania prowadzący zaprezentowali niecodzienne eksperymenty i doświadczenia. Celem pokazu było ukazanie, jak w przystępny i interesujący sposób można zgłębiać tajniki fizyki i chemii. Obie te dziedziny to nie tylko teoria z książek, ale także praktyczna wiedza, którą możemy wykorzystać w codziennym życiu. Zarówno młodsi, jak i starsi uczniowie aktywnie uczestniczyli w pokazach, czerpiąc z nich nie tylko radość, ale także sporą dawkę wiedzy. Uczestnicy tej niezwykłej lekcji przekonali się, że nauka może być fascynująca i zabawna. Warto jednak pamiętać, że przy wykonywaniu tych doświadczeń, należy zachować ostrożność i przeprowadzać je jedynie pod opieką dorosłych!

Dzień Zdrowia Psychicznego, obchodzony 10 października, to ważna okazja, aby zwrócić uwagę na istotę zdrowia psychicznego oraz promować świadomość na temat zagrożeń związanych z długotrwałym obniżeniem nastroju,   niezaspokojonymi potrzebami, trudnymi emocjami.

Z okazji Dnia Zdrowia Psychicznego zostały przeprowadzone zajęcia psychoedukacyjne, wywieszone informacje na temat zdrowia psychicznego oraz sposobów wsparcia w sytuacjach trudnych. Nie zabrakło  afirmacji i motywatorów zachęcających do codziennej troski o dobrą kondycję psychofizyczną.

Mamy nadzieje, że zorganizowane w tym zakresie inicjatywy, spowodowały, iż nasi uczniowie w sposób świadomy zadbają o swoje zdrowie psychiczne, a także o dobre samopoczucie swoich kolegów i koleżanek.

 

JAK RODZICE MOGĄ WSPIERAĆ ZDROWIE PSYCHICZNE DZIECI?

Bądźcie w bliskiej relacji.

Budowanie bliskiej relacji zaczyna się jeszcze zanim dziecko przyjdzie na świat. Na każdym etapie rozwoju potrzebuje ono poczucia bliskości z rodzicami. Okazywanie czułości sprawia, że dziecko czuje się bezpiecznie, daje mu możliwość odreagowania emocji w towarzystwie osoby, do której jest przywiązane i czuje zaufanie. Mówcie, że kochacie, przytulajcie się, rozmawiajcie i spędzajcie razem czas!

Wzmacniajcie u dzieci poczucie własnej wartości.

Kiedy dziecko zdaje sobie sprawę z własnych możliwości, jest w stanie odważniej podejmować nowe wyzwania, wierzy w swoje umiejętności i idzie przez życie z podniesioną głową. Mówcie dziecku, że jest ważne, pytajcie je o zdanie i pokazujcie, że ma ono dla was znaczenie. Spędzajcie razem czas, doceniajcie jego pracę i wysiłek, a nie tylko efekt. Zwracajcie uwagę na jego mocne strony, prawcie komplementy. Zauważajcie trudności, z którymi się boryka, poinformujcie, jak może nad nimi pracować, zaoferujcie swoją pomoc i wsparcie.

Bądźcie wzorem.

Dziecko obserwuje swoich rodziców. Widzi to, jak się zachowują, jak radzą sobie w trudnych sytuacjach, w jaki sposób okazują emocje. Rodzic swoją postawą i zachowaniem wpływa na to, jak dziecko postrzega świat. Kiedy wymagacie od dziecka pewnych zachowań, bądźcie dla niego przykładem. Jeśli chcecie, żeby dziecko witało się z sąsiadami, sami to róbcie. Jeśli dziecko ma trudności z kontrolowaniem złości, warto zastanowić się nad tym, jak z emocjami radzą sobie jego rodzice.

Rozmawiajcie.

Zadbajcie o to, aby znaleźć czas na rozmowę z dzieckiem. Rozmawiajcie o wszystkim, nawet jeśli niektóre tematy wcale nie są łatwe. Spytajcie dziecko o jego uczucia, słuchajcie uważnie, co ma do powiedzenia i okazujcie szacunek. Wyraźcie zrozumienie i zainteresowanie tym, co dziecko chce przekazać. Zapewnijcie je, że zawsze może się do Was zwrócić. Stwórzcie przestrzeń do rozmowy,  w której dziecko będzie czuło się bezpiecznie. Dzięki rozmowie lepiej poznajemy i rozumiemy swoje dziecko.

Obserwujcie zachowanie dzieci.

Osoba, która doznaje kryzysu emocjonalnego, może zmienić swoje zachowanie. Dlatego tak ważna jest baczna obserwacja. Niepokoić mogą takie sygnały jak: obniżony nastrój, zaburzenia snu (bezsenność, ciągłe zmęczenie), zaburzenia odżywiania (stosowanie restrykcyjnej diety, wzmożony apetyt), objawy somatyczne (bóle głowy, brzucha), pogorszenie wyników w nauce, problemy w relacjach społecznych, zachowania autodestrukcyjne, nagła zmiana zachowania czy problemy wychowawcze (agresja, zachowania opozycyjno-buntownicze).

Korzystajcie z pomocy specjalistów.

Gdy zauważycie niepokojące objawy w zachowaniu swojego dziecka, nie wahajcie się zwrócić o pomoc do specjalisty. Taką osobą może być np. psycholog, pedagog,  psychiatra lub terapeuta. Wczesna interwencja procentuje bardziej efektywną pomocą. Czasami już sama rozmowa czy konsultacja  z właściwym specjalistą może się okazać ogromnym wsparciem.